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近年来,随着我国教育改革的不断发展与进步,幼儿园教育受到越来越多人的重视。针对幼儿阶段的教学,我们提出了基于游戏的区域活动的教学模式,可以让幼儿在游戏活动中学习知识,从而更加科学有效地促进幼儿身心的健康发展。此外,区域活动游戏化幼儿教学需要教师营造良好的活动环境。游戏环境的创设也要符合幼儿年龄及其成长特点。本文就基于游戏的幼儿区域活动教学开展的策略进行了探究。