【摘 要】
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国家义务教育质量监测客观地反映了义务教育阶段学生的学业素质,心理健康状况和变化,深入分析了影响义务教育质量的主要原因,为转变教育管理方式,改善学校教育教学提供参考。
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国家义务教育质量监测客观地反映了义务教育阶段学生的学业素质,心理健康状况和变化,深入分析了影响义务教育质量的主要原因,为转变教育管理方式,改善学校教育教学提供参考。指导社会建立正确的教育质量观念纠正了以升学率作为评价学校和学生的唯一标准的做法,促进了义务教育质量和学生健康的不断提高。作为教育者,我们深刻理解基础教育对孩子未来的影响。为了促进基础教育能够大力发展,我们不仅要做到丰富课堂教学,而且积极配合基础教育监测工作,使基础教育得到顺利发展,让孩子们综合素质得到提升。
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