【摘 要】
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阅读能力影响学生一生的学习和发展。教师要抓住小学生语言能力发展的关键期,有针对性地培养学生的阅读能力。小学低年段学生存在阅读意识不强、阅读兴趣不浓厚、可阅读的读
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阅读能力影响学生一生的学习和发展。教师要抓住小学生语言能力发展的关键期,有针对性地培养学生的阅读能力。小学低年段学生存在阅读意识不强、阅读兴趣不浓厚、可阅读的读本较少的问题;小学中年段学生存在阅读习惯未形成规范,教师未能给予及时的阅读指导等问题;小学高年段学生存在阅读的速度较慢、阅读量较少,未能对阅读内容进行内化等问题。针对小学低年段学生,教师可采取如下措施:增强阅读意识,树立阅读理念;调动阅读兴趣,激发阅读动机;挖掘阅读材料,开发阅读读本。针对小学中年段学生,教师可形成一整套适合学生阅读的行为规范,及时反馈、及时评价学生的阅读情况。针对小学高年段学生,教师可以锻炼学生的阅读速度,让学生养成阅读练笔习惯,不断提高学生的写作水平。
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