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课堂永远是孩子们接受教育的核心场所，课堂效率的高低是教学质量优劣的一种重要标示．因此，如何提高课堂教学的有效性，成为广大教育工作者共同关注的一个话题．课堂教学的有效性，是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展，有效地实现预期的教学效果的一种指标．有效教学的核心就是教学的效率．教学有没有效率，既不是指教师的工作态度认真与否，也不是指教师有没有教完案本中的内容，而是看学生有没有收获，