建立班级微信群，主要的目的，一是方便老师和家长的沟通，老师有什么通知或者留什么作业，在群里一发，简单快捷、一目了然。二是方便家长和家长之间的交流，毕竟家里都有同样大小的孩子，又是一个班级的，平时谁有了好的经验，可以跟大伙儿分享一下；谁有了某些困惑，也可以说出来请其他人出出主意。很显然，这样的交流平台具有很高的效率和很强的针对性，让群成员各取所需、从中受益。
　　但很多事情，往往出发点是好的，在实际当中却容易变味甚至跑偏，背离了初衷。班级微信群也是这样，讨好老师的、搞推销的一股脑的都来了，搞得群里乌烟瘴气不说，也带来不少副作用。或影响老师的正常工作和班级管理，或影响其他家长的正常交流和心情，说不定还会有一些虚假信息利用其他家长的信任乘虚而入，伤害人与人之间的诚信不说，严重的还可能给别人造成经济等方面的实实在在的损失。
　　其实，班级群存在的这些问题，其他群也同样存在，比如同学群啊、同事群啊、战友群啊、邻居群啊等等，里边也会出现溜须拍马的、推销产品的、拉票点赞的之类的现象。归根结底，这不仅是某些人的个人素质问题，更是现实社会浮躁功利风气在互联网上的映射。只不过，现代化的新媒体平台让某些问题表现得更为直观和集中了。
　　让变味的班级群回归本义，一是需要老师尽到责任。很多班级群，老师都是群主。没有规矩、不成方圆，要制订一个人人必须遵守的群规，同时要主动引导积极的群风，把握群成员之间讨论交流的方向和边界，对越界的家长多提醒，实在不行，对个别人可以清理出去。二是家长要摆正自己的位置，清醒地認识到这是一个班级群，自己是家长的身份，大家是为了孩子而聚在一起，不要做与身份不符的事情。班级群其实也算是一个小社会，让班级群风清气正起来，说不定也能在无形中提高部分人的素质，进而在一定程度上对社会风气起到正面引导作用呢。