论文部分内容阅读
《学会生存》一书中指出：“学校不能和生活脱节：儿童的人格不能分裂为两个互不接触的世界——在一个世界里，儿童像一个脱离现实的傀儡一样从事学习；而在另一个世界里，他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。”生活是课堂的大教材，课堂是生活认知的提升地，学生在政治课堂中学知明理，在生活中认真做人。那么，如何才能走向生活，让政治课堂真正充满生命活力呢？