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教师在进行物理课堂教学的过程中,要给学生创造参与教学的机会,充分发挥学生的课堂主体作用,在自主的学习过程中有独立的思考、分析、解决问题的过程,培养学生的思维能力,创建高效的物理课堂.
探寻有效策略 创建高效课堂
【摘 要】
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教师在进行物理课堂教学的过程中,要给学生创造参与教学的机会,充分发挥学生的课堂主体作用,在自主的学习过程中有独立的思考、分析、解决问题的过程,培养学生的思维能力,创
【机 构】
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江苏省南通市第二中学高中部
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年6期
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