【摘 要】
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中职汽修专业课堂教学重在培养学生的动手实践操作能力,但因我国大多数中职院校汽修专业班级中的学生人数较多,专业教师不足,所以无法同时满足对多名学生进行动作示范操作的
【机 构】
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云南省交通高级技工学校玉溪分校,云南 玉溪,653100
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中职汽修专业课堂教学重在培养学生的动手实践操作能力,但因我国大多数中职院校汽修专业班级中的学生人数较多,专业教师不足,所以无法同时满足对多名学生进行动作示范操作的教学需求,因此教学实训效率不高,学生参与兴趣不足.针对这一情况,尝试性地将“趣味性教学”活动引入中职汽修专业课堂教学实践中,阐述趣味性教学模式的内涵、具体应用做法,并总结和论述关于趣味性教学在中职汽修专业课堂教学中应用价值的几点体会.
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