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能够兼任心理健康教育工作及在各科教学中渗透心理健康教育的“复合型教师”，是各级各类学校教育教学的客观要求。高师要完善和调整心理健康教育师资培养模式，并结合《中小学心理健康教育指导纲要》精神，建构与之相适应的心理健康教育课程目标及教学规范。对此，后现代课程理论有着重要的借鉴意义。
心理健康教育师资培养与高师心理健康教育课程建构
【摘 要】
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能够兼任心理健康教育工作及在各科教学中渗透心理健康教育的“复合型教师”，是各级各类学校教育教学的客观要求。高师要完善和调整心理健康教育师资培养模式，并结合《中小学心
【机 构】
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商丘师范学院教育系
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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河南省基础与前沿技术研究计划项目“突发公共事件心理危机干预技术研究”（编号：082300460210）的阶段性成果之一.
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