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本文基于PISA的内容框架与测评理念,探讨PISA科学素养与地理核心素养的内在关系。基于PISA测试样题的剖析,对我国当前高中地理核心素养的培育提出具体的教学建议,主要包括重视地理的情境性、关注试题的能力立意和折射人地和谐观等。
PISA科学素养测评对我国地理核心素养培育的启示
【摘 要】
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本文基于PISA的内容框架与测评理念,探讨PISA科学素养与地理核心素养的内在关系。基于PISA测试样题的剖析,对我国当前高中地理核心素养的培育提出具体的教学建议,主要包括重
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院,南京市宁海中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年14期
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