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输入假说在二语习得中的地位和作用已成为语言学界日益关注的一个课题。本文回顾了输入理论的发展,介绍了支撑输入假说的例证,探讨了教学成功的关键、课堂输入中的词汇教学、学生语用能力的培养三个问题。
输入假说应用于二语教学的反思
【摘 要】
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输入假说在二语习得中的地位和作用已成为语言学界日益关注的一个课题。本文回顾了输入理论的发展,介绍了支撑输入假说的例证,探讨了教学成功的关键、课堂输入中的词汇教学、
【机 构】
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宜宾职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年12期
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