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班级管理建设过程实际就是创新教育的实施过程。在整个过程中,教师为主导,学生为主体,充分发挥他们的聪明才智,展示各自的特长、金点子,用他们的眼光来看待学习、工作,观察分析班级工作中出现的各种问题,并主动去解决,从而养成创新意识,提高创新的能力。
班集体建设管理中的创新教育
【摘 要】
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班级管理建设过程实际就是创新教育的实施过程。在整个过程中,教师为主导,学生为主体,充分发挥他们的聪明才智,展示各自的特长、金点子,用他们的眼光来看待学习、工作,观察分
【机 构】
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雅安市雨城区七中
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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