【摘 要】
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对“‘伴随式’作业质量数据的收集探究与应用”课题研究的背景、进展、意义、成果、存在的问题及方向进行总结。分析进行伴随式作业质量数据收集的原因、伴随式作业质量数据
【机 构】
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山东省五莲县第二中学,山东省莒县城阳街道第二中学
【基金项目】
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教育部数字化学习支撑技术工程研究中心“十三五”规划课题“‘伴随式’作业质量数据的收集探究与应用”的结题报告
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对“‘伴随式’作业质量数据的收集探究与应用”课题研究的背景、进展、意义、成果、存在的问题及方向进行总结。分析进行伴随式作业质量数据收集的原因、伴随式作业质量数据收集的保障、伴随式作业质量数据收集与研究的内容、伴随式作业质量数据的收集方法、伴随式作业质量数据收集的难点。认为通过课题研究,教师能走出经验主义教学模式,以作业质量数据收集与研究为抓手,更精准、即时地把握学情,更高效地开展教学。
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