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在新课程教学中,教师必须转变观念,以学定教,通过助学案,积极引导学生进行自主、合作的方式进行学习。从对自主学习和小组合作学习的认识,自主学习、小组合作的有效手段——助学案,自主学习、小组合作的辅助手段——课堂学生即时评价进行阐述。
以学定教：自主、合作打造有效英语课堂
【摘 要】
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在新课程教学中,教师必须转变观念,以学定教,通过助学案,积极引导学生进行自主、合作的方式进行学习。从对自主学习和小组合作学习的认识,自主学习、小组合作的有效手段——
【机 构】
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温州市第二十中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年5期
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