微课在高中英语课堂教学中的实践

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sanmumuren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网技术的发展,教育教学领域发生了许多重大变化,我国教育事业也走上了信息化的道路.微课是以短视频为载体来记录和讲解重点知识、难点问题的教学方式.微课作为一种新的教学模式和教学资源,也进入了广大教育工作者的视野.如今,关于微课的具体应用,各科教学都已做出了研究,微课在课堂教学中的实践已经起步.将微课应用于高中英语教学,可以改善高中英语教学的条件,改变传统的教学模式,促使教学取得事半功倍的效果.所以,在新课改下,我们主张运用微课助力高中英语课堂教学.
其他文献
写作是学生展示自我的主要方式之一,在初中英语教学中,教师能够通过对学生写作水平的评估,来分析学生英语综合能力的发展情况.为了能够激发学生的写作乐趣,使学生的写作能力
期刊
听说能力是新课程标准下提高初中生英语学科关键能力的重要目标之一,但是常规的“听”与“说”训练存在比较严重的分割问题,影响了学生听说能力的培养效果,因此,创新听说能力
期刊
初中英语阅读教学模式的选择对于全面发展学生的英语阅读理解能力、引发学生在阅读过程当中的高阶思维活动、促进学生的学习能力的发展具有重要的作用.学习能力其实是学生英
期刊
笔者分析英语教学情况发现,英语写作为一种实践性较强的能力,而学生写作能力的锻炼仅凭知识传授及学生自主学习难以得到大幅度提升.因此,教师在英语写作教学活动中,除应注重
期刊