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实践性知识是教师教学能力发展的基础。反思性教学是教师对教学过程、教学方法、教学材料选择、教学策略等的自我思考，是教师发现教学问题、提出教学对策、实践教学对策的重要途径。本文通过文献研究，探讨反思性教学与教师实践性知识发展的关系，特别关注反思性教学对教师实践性知识的促进作用。
浅谈反思性教学对教师实践性知识发展的促进作用——以外语教师为例
【摘 要】
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实践性知识是教师教学能力发展的基础。反思性教学是教师对教学过程、教学方法、教学材料选择、教学策略等的自我思考，是教师发现教学问题、提出教学对策、实践教学对策的重要
【机 构】
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石河子大学外国语学院
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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石河子大学哲社项目(RWSK09-Y26)部分研究成果
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