论文部分内容阅读
GNSS接收机原理教学过程中存在卫星数字信号处理流程抽象、细节无法直观展示的问题,且师生之间缺乏有效的互动交流,导致教学效果较差.本文基于BOPPPS模型,以接收机原理课程中信号捕获为例,针对传统教学模式中出现的问题,借助雨课堂等教学平台和翻转课堂等教学模式对BOPPPS模块进行完善补充,探讨在GNSS接收机原理教学过程中需要注意和思考的内容.