【摘 要】
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<正>一、影响高中学生物理学科学习效率的主要因素在高中学生物理学习困难的情况下,学生往往无法在教师课堂讲授和教学开展过程中,通过集中自身的主观注意力,实现对教师课堂
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<正>一、影响高中学生物理学科学习效率的主要因素在高中学生物理学习困难的情况下,学生往往无法在教师课堂讲授和教学开展过程中,通过集中自身的主观注意力,实现对教师课堂讲授和教学环节时间和步骤进程的紧密跟随,不能通过课堂听讲、体验环节准确把握教学环节中的重点内容。由于此类学生在课后往往不会及时开展围绕课堂讲授内容的针对性复习过程,也不会在遭遇学习困难情况下,主动请教本班同学以及物理学科任课教师,直接导致其最终无法实现对所学
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