【摘 要】
：
随着我国教育事业的不断发展和进步,教师在教学过程当中要以核心素养来进行教学引导,改变传统的教学观念,利用多样化的教学方式,激发学生的逻辑思维意识,提高学生的综合素质
论文部分内容阅读
随着我国教育事业的不断发展和进步,教师在教学过程当中要以核心素养来进行教学引导,改变传统的教学观念,利用多样化的教学方式,激发学生的逻辑思维意识,提高学生的综合素质。人才质量影响着竞争力的高低,在社会对高素质人才的迫切需求下,核心素养概念被提出,并且成为课堂教学的重要任务。核心素养体现着学生基础知识、个人能力、情感态度以及价值观等,有利于学生未来的成长和发展。高中数学作为一门重要的基础学科,对学生学习和考试有着非常重要的作用,在实际的课堂活动中,注重学生核心素养的培养,完善课堂教学体系,促进学生全面发展。
其他文献
本文就DOS5．0版的DOSKEY.COM实用工具程序的安装、编辑键、功能键、宏键定义及使用方法作了介绍。
目的:分析优生优育中免费孕前优生健康检查的措施和价值。方法:选取 100 对 2018 年 4 月 ~2019 年 4 月在我中心接受 免费孕前优生健康检查的待孕夫妇作为观察组,选择 100
京建法[2017]12号各相关单位:为落实《北京市'十三五'时期民用建筑节能发展规划》和《北京市公共建筑能效提升行动计划(2016—2018年)》相关要求,规范北京市公共建筑
目的探讨安全隐患自查模式在围术期护理风险管理中的应用效果。方法回顾性分析2014年1月~2015年12月南昌市大学第四附属医院手术治疗的168例患者,将2014年1~12月安全隐患自查
语文是小学阶段的一门基础学科,有效的小学语文教学不仅能够向学生传授基础的语文知识,同时也能有效培养和发展学生的语言能力、文学素养和综合素质。教学模式是开展小学语文
小学教育要求学生素质全面发展,德、智、体、美、劳全面展 开,现如今教育中重文化课而忽略“素质”发展这一现象十分重要, 许多学校为了提高升学率而减少孩子们玩耍的时间。
<正>根据《中华人民共和国标准化法》《中华人民共和国标准化法实施条例》《地方标准管理办法》(国家技术监督局令第1 5号)和《北京市地方标准管理办法》(京质监发[2014]60号
本文阐述了新疆师范大学公外教研室在大学英语教学改革中积极探索，不断总结经验，在教学实践中合理使用师资和严格教学管理，摸索出一套适合提高学生英语水平的分级教学法。使地处边远地区的新疆师范大学的大学英语教学取得了长足进步，为边远地区就地培养合格人才提供了经验。