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教学改革是现代教育工作持续优化的需要,行政法教学改革同样需要寻求突破,在现有基础上不断完善。基于此,本文以工匠精神融入行政法教学改革中的必要性作为切入点,给予简述,再以此为基础,重点论述融入的可行性以及具体方式,给出内在的关联性、外在的一致性等内容和框架性融入、碎片化融入、延伸化融入等措施,通过分析明晰理论,为后续工作的开展提供参考。