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文章以“情境学习模型”和“6P模型”为切入点,探讨了交互式学习单作为中介性学习工具在连接参观者与资源信息方面的重要性,继而立足于信息技术环境,以大同市博物馆“沧桑代地”展厅为例,基于APP对交互式学习单进行了科学的设计、开发与应用.
交互式学习单在博物馆学习中的开发r——以大同市博物馆为例
【摘 要】
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文章以“情境学习模型”和“6P模型”为切入点,探讨了交互式学习单作为中介性学习工具在连接参观者与资源信息方面的重要性,继而立足于信息技术环境,以大同市博物馆“沧桑代
【机 构】
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山西大同大学教育科学与技术学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年6期
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