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＜正＞ “在较为宽大的历史范畴内,我所致力的这种文化批评已经超越眼下广为接受的自由派立场,力图以一种不同方式来探究当代社会的众多难题。……为便于读者了解我著作中的观点,我以为应该首先申明立场:本人在经济领域是社
丹尼尔·贝尔与当代资本主义文化批评
【摘 要】
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＜正＞ “在较为宽大的历史范畴内,我所致力的这种文化批评已经超越眼下广为接受的自由派立场,力图以一种不同方式来探究当代社会的众多难题。……为便于读者了解我著作中的观点,我以为应该首先申明立场:本人在经济领域是社
【出 处】
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读书
【发表日期】
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1986年12期
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＜正＞英语课程标准指出，义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重属性，承担着培养学生基本英语素养、发展学生思维能力和提高学生综合人文素养的任务。作为初中英语课程的重要组成部分，听说课不仅要提升学生的听说能力，还承担着提高学生思维能力的任务。现阶段的初中英语听说课教学中，有些教师只要求学生识记听力语篇中的词汇、句型等语言知识，
期刊
支架式教学理念的提出为小学语文阅读课堂的创新发展提供了新路径。阅读是学生积累语文知识、提高语文学习能力的重要途径。学生阅读理解能力的提高，对于自身语文能力的培养具有重要意义。由此，教师应该紧随教学改革步伐，将新型教学理念应用到小学语文阅读课堂中，以推动小学语文阅读课堂的进一步发展。文章基于教学实践经验，分析小学语文阅读课堂中支架式教学的应用策略。
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目的 比较艾司氯胺酮与舒芬太尼联合丙泊酚用于宫腔镜手术的麻醉效果。方法 选取医院2022年1月至4月择期行宫腔镜手术的患者60例，按随机数字表法分为艾司氯胺酮+丙泊酚组（K组）和舒芬太尼+丙泊酚组（S组），各30例。麻醉开始时，K组患者静脉注射艾司氯胺酮0.2 mg/kg,S组患者静脉注射舒芬太尼1.5μg/kg，均持续泵入丙泊酚1.5 mg/kg。结果 与S组比较，K组患者睫毛反射消失时（T1）
介绍深度学习与“信息差”语言学习任务。结合教学实例，探究“信息差”语言学习任务在初中英语口语、阅读、语法、写作教学中的应用。总结初中英语教学中的“信息差”语言学习任务对学生深度学习的促进作用，即缓解学习焦虑，培养合作学习精神；提高语言运用能力，促进语言习得；激发学习内驱力，培养问题解决能力；培养高阶思维能力，促进深度学习的发生。
拔尖创新人才的培养已成为提升国家综合实力与国际竞争力的重要保障。随着拔尖创新人才培养的持续推进,越来越多的地方高校通过实施拔尖创新人才培养计划,为服务国家战略需求输送卓越人才。然而,地方高校在实践中面临依托载体不够科学,科研、教育与人才培养之间存在分离,德育、创新意识的培养不够,评价机制比较单一等问题。应从一个“载体”、两个“关键点”、五项“机制”入手,找准问题症结,优化地方高校培养拔尖创新人才的
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