超越具体学科领会基本精神——学习理解课程标准的维度之一

来源 :教育研究与评论(小学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Devgame
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2012年,修订后的义务教育课程标准正式实施,如何基于课程标准进行教学、开展评价,成为广大教育工作者特别是一线教师最为关注的话题。江苏省常熟市名特优班的教师们,边学习边思考,并努力将获得的新思想、新观念有效地落实在自己的课堂行为中。本期,我们特编发了他们的一组研究文章,并约请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》专家组成员、江苏省教科院副院长杨九俊研究员对2011版义务教育课程标准的本质和意蕴作一解读。
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