【摘 要】
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小学低年级阶段的数学学习难度不大,以培养学生扎实的数学基本能力为最主要教学目标,但是在课堂有限的40分钟教学过程中,想要高效的帮助学生掌握数学学习知识仍然存在着一定
【机 构】
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广东省广州市从化区江埔街江埔小学;
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小学低年级阶段的数学学习难度不大,以培养学生扎实的数学基本能力为最主要教学目标,但是在课堂有限的40分钟教学过程中,想要高效的帮助学生掌握数学学习知识仍然存在着一定的难度。在新课标改革的大背景下提出了要面对全体学生进行教学,让每一位学生都可以在课堂学习的过程中有所收获,因此教师更应当对自己的课堂教学方法进行补充和提升。本文对互联网多媒体技术在小学低年级数学课中应用的优势进行分析,并为小学数学教学效果提升提供借鉴。
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