【摘 要】
:
文章以2018年4月辽河流域31个点位(13个参照点,18个监测点)大型底栖动物数据为基础,选取了20个参数进行分布范围、判别能力和相关性分析,确定了构建辽河流域B-IBI(大型底栖动
【机 构】
:
辽宁省生态环境监测中心,中国环境监测总站
【基金项目】
:
国家水体污染控制与治理重大专项课题(2012ZX07505003)
论文部分内容阅读
文章以2018年4月辽河流域31个点位(13个参照点,18个监测点)大型底栖动物数据为基础,选取了20个参数进行分布范围、判别能力和相关性分析,确定了构建辽河流域B-IBI(大型底栖动物完整性指数)指标体系的6个参数,分别为总分类单元数、摇蚊分类单元数、EPT百分比、敏感类群百分比、BI指数和ASPT指数。采用比值法统一了6个参数的评价量纲,参数值加和得到B-IBI值。以参照位点25%分位数法建立了辽河流域B-IBI评价标准。结果表明:17个点位为健康,9个为良好,5个为一般,辽河流域整体处于健康一般状态
其他文献
研究目的:滨州站作为天津至潍坊高速铁路、济南至滨州城际铁路、滨州至东营城际铁路的重要节点,也作为远期沿海高速通道的重要组成部分,其高铁车站设置方案对城市发展、旅客
目的对急性脑缺血/再灌注损伤(cerebral ischemia reperfusion injury,CIRI)大鼠神经血管单元(neurovascular unit,NVU)的变化及三七的干预作用进行研究。方法建立脑缺血2 h
该文通过中国画构图美学原理和中国设计艺术的营构研究其同构关系,发掘中国画的艺术内涵,并且探讨如何继承传统,而不被其束缚,合理借鉴和发扬民族文化精粹。中国画的构图方式
目的:通过调查海口市60岁及以上社区老年人的日常生活自理能力及其影响因素,为老年人提高健康保健水平、增强健康意识提供科学依据。方法:采用多阶段分层整群随机抽样的方法
英语课堂是教师落实学科核心素养的主阵地。英语教师应该潜心钻研教材,用心充分备课,细心优化教学过程,精心设计习题,有效巩固,以此打造教学高效率。
该文通过分析插画设计课程的现状,尝试用以认知和表达为主的方法进行插画设计教学,解决以往插画设计课程中教学模式单一、学生接受信息被动的问题,并结合新时代的特点以及自