【摘 要】
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目的:探讨程序教学模式在血液净化临床护理带教中的应用价值。方法:选取2015年10月—2017年9月我院接收的实习护生62例作为观察对象,利用简单随机法将其分为对照组和观察组,
【机 构】
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福建医科大学附属闽东医院血液净化室
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目的:探讨程序教学模式在血液净化临床护理带教中的应用价值。方法:选取2015年10月—2017年9月我院接收的实习护生62例作为观察对象,利用简单随机法将其分为对照组和观察组,各31例。对照组应用常规带教方法,观察组在带教过程中实施程序教学模式,观察对比两组护生综合成绩和带教满意度。结果:观察组护生理论成绩、实操技能成绩分别为(89.45±3.15)分、(90.21±3.66)分,均高于对照组的(76.54±3.84)分、(79.22±3.76)分(P<0.0
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