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本文对开放教育和传统函授教育学习支持服务和学生学习方式进行了客观的分析、比较。结果表明,虽然边疆地区教育条件落后,但仍有可能给学生提供全方位的学习支持服务,帮助学生建立新的学习方式。
边疆地区开放教育与传统函授教育学生学习的比较研究
【摘 要】
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本文对开放教育和传统函授教育学习支持服务和学生学习方式进行了客观的分析、比较。结果表明,虽然边疆地区教育条件落后,但仍有可能给学生提供全方位的学习支持服务,帮助学
【机 构】
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德宏教育学院
【出 处】
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德宏师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年1期
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