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作为主导者的教师发挥教育的主体教师的主导作用,激发学习主体学生的主动性,尊重为前提,保证主体学习,注重学生实践,培养作文能力,以学生生活为基点向外辐射,留意身边事,写身边事,真正体现"我手写我心"的快乐作文教学。
我手写我心——浅议小学作文教学实践中的主体意识
【摘 要】
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作为主导者的教师发挥教育的主体教师的主导作用,激发学习主体学生的主动性,尊重为前提,保证主体学习,注重学生实践,培养作文能力,以学生生活为基点向外辐射,留意身边事,写身
【机 构】
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福建省厦门市江头中心小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年36期
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