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分析数据结构与算法课程的教学现状,提出一种以学为中心的混合式教学方式,介绍该方式的设计、实施过程及评价方式,最后说明教学效果.
以学为中心的混合式教学方式实施与评价r——以数据结构与算法课程为例
【摘 要】
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分析数据结构与算法课程的教学现状,提出一种以学为中心的混合式教学方式,介绍该方式的设计、实施过程及评价方式,最后说明教学效果.
【机 构】
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大连民族大学计算机科学与工程学院,辽宁大连 116600;大连民族大学教务处,辽宁大连 116600
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2021年2期
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【摘 要】提高学生学习的效率，是每个学生迫切需要解决的问题，也是每个教师每天都在思考的问题。实践证明：重建师生关系，打造让师生“互动”起来的教学课堂能减轻学生过重的学业负担，激发学生学习的兴趣，提高学习效率。通过师生间、生生之间讨论、展示、点评，合作、探究解惑和点拨、拓展、总结等一系列活动，使整个课堂教学呈现出各对象间的相互作用、相互影响而彼此发生积极改变的过程。 【关键词】学习效率；师生关系；