普通高中音乐鉴赏教学的有效性课题研究的论证

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一、主要概念的界定音乐鉴赏是高中音乐新课程的内容结构之一,属于基础性音乐课程,是每个高中生的必修模块。它强调作品的欣赏和鉴别,主要通过学生聆听、感受音乐,以及对音乐历史与文化的了解和学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,是增进学生基本音乐文化素养的主要渠道。本论文探讨的是常态中的高中音乐鉴赏课。
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