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聋校沟通与交往课是一门教师反复训练,学生不断练习的学科,学生只有坚持不懈的尝试、练习,才能提高说话能力。传统的课堂教学方法和教学模式已不能满足当今聋校教育对象的需求。如何形成有效的教学设计,收获显著的语训成果已成为聋校沟通与交往课堂教学研究的重点课题。
浅谈聋校沟通与交往教学设计的有效性
【摘 要】
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聋校沟通与交往课是一门教师反复训练,学生不断练习的学科,学生只有坚持不懈的尝试、练习,才能提高说话能力。传统的课堂教学方法和教学模式已不能满足当今聋校教育对象的需
【机 构】
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兰州市盲聋哑学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年23期
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