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通过路径依赖理论剖析当代美国高校德育发展,分析其避免强制性道德灌输的出发点、注重全方位德育资源整合的表现形式和以美国精神为核心的自我增强机制。解读突出个体主体性的公民教育路径和以信仰教育强化德育路径依赖对于我国高校德育改革和创新的现实意义。
当代美国高校德育发展的路径依赖分析及其启示
【摘 要】
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通过路径依赖理论剖析当代美国高校德育发展,分析其避免强制性道德灌输的出发点、注重全方位德育资源整合的表现形式和以美国精神为核心的自我增强机制。解读突出个体主体性
【机 构】
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同济大学外语学院;
【出 处】
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思想政治教育研究
【发表日期】
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2012年05期
【基金项目】
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上海市教育科学研究重点项目“高校跨学科研究的组织框架与机制研究”(A1121);同济大学人文学科国际合作科研项目“西方自由教育理念研究及其对中国高教改革的启示”
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