【摘 要】
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基于通信信息类专业特点，有针对性地对理论课教学难点的讲解问题进行阐述研究。从信号的分解及其可能的物理意义出发，紧贴专业实际，深入阐述说明了信号的非单频特征，继而在此基础
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基于通信信息类专业特点，有针对性地对理论课教学难点的讲解问题进行阐述研究。从信号的分解及其可能的物理意义出发，紧贴专业实际，深入阐述说明了信号的非单频特征，继而在此基础上对多普勒扩展、傅里叶变换分析、邻信道干扰等几个具有典型代表意义的知识点的讲解问题进行了分析，对于有效地解决信号与系统、信号处理、通信原理、信号检测、电子测量、电磁理论、移动通信、泛函分析等课程和密码学、光学等学科中的许多难点的讲解问题有一定的参考意义。
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