论文部分内容阅读
小学语文教学应引导学生发现美、感受美、拓展美、发扬美。语文教师要从教材的审美内容着手,有意识地教给学生审美的方法,还要善于抓住重点字、词、句、段来帮助学生理解课文,让学生在学习过程中获得美的享受。这样,不仅能够提升学生学习的兴趣,也能活跃课堂气氛,使教学事半功倍。
语文教学应让学生有美的享受
【摘 要】
：
小学语文教学应引导学生发现美、感受美、拓展美、发扬美。语文教师要从教材的审美内容着手,有意识地教给学生审美的方法,还要善于抓住重点字、词、句、段来帮助学生理解课文
【机 构】
：
广西桂平市罗播乡万寿小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
动手实践是学生学习数学的重要方式之一。在数学课堂中,教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,巧借动手实践引导学生发现、探究,提升学生的数学学习效率。
【正】一、现状一直以来困扰高中学生英语学习的一个问题始终就是写作;学生对英语写作的认识不足,缺乏写作动机;受汉语思维影响,作文中频频出现"Chinglish";基本语法错误较多
<正>近几年,广西葡萄产业迅速发展,成为我国葡萄栽培特色优势区域。然而广西等南方地区高温多雨的气候特点,使露地葡萄病虫害较严重,产量低,品质差。葡萄种植户在一年两熟栽
随着宗教在农村地区的迅速传播,"宗教热"已成为当前浙江个别农村文化生态的重要体现。通过对H镇农村的田野调查,得知农民信众人数日渐增长、宗教发展不平衡、非法传教活动频
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
通过对青海湖北岸草甸化草原植物群落生长发育变化规律与气候因子进行相关分析,揭示了影响该地区草地植物群落特征的关键气候因子,为当地合理利用草地和提高单位面积产草量以及应对气候变化提供科学依据。结果表明,随着全球气候的逐年变暖,青海湖北岸地区的气温和降水量也有逐年升高的趋势,同时,伴随着蒸发量的增大和日照时数的减少,牧草的一些生物学特征也随之发生了改变,表现在牧草返青期、抽穗期、开花期和种子成熟期逐年