【摘 要】
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有些教条化、标准化和模式化的传统教育方式,有时不但不能培养学生丰富的想象力,反而日渐消弱并局限了学生的想象空间,对学生学习图形、几何、路程等方面的内容是不利的甚至
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有些教条化、标准化和模式化的传统教育方式,有时不但不能培养学生丰富的想象力,反而日渐消弱并局限了学生的想象空间,对学生学习图形、几何、路程等方面的内容是不利的甚至起到反作用。
Some dogmatic, standardized and modeled traditional forms of education, sometimes not only fail to cultivate the rich imagination of students, but rather weakened and limited the imagination space of students, which is unfavorable to students’ learning of graphics, geometry, distance and other aspects Even played a counterproductive.
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