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一场疫情使得传统的线下课堂教学转为线上直播模式,然而随着线上云课堂的展开,普通的直播教学在实践的过程中逐渐暴露出其互动性差、缺少课堂氛围、老师唱“独角戏”等诸多问题.本文试利用虚拟现实技术,通过VR直播教学的方式探讨在“线下”向“线上”过渡的过程中,如何使学生身临其境地高效学习.
疫情背景下VR直播教学研究
【摘 要】
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一场疫情使得传统的线下课堂教学转为线上直播模式,然而随着线上云课堂的展开,普通的直播教学在实践的过程中逐渐暴露出其互动性差、缺少课堂氛围、老师唱“独角戏”等诸多问
【机 构】
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上海师范大学,上海,201418
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年7期
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