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摘 要：汉语“给”和越南语“cho”是一组在意义和用法上都具有较高相似性的对应词。本文从词性的角度较为细致地对比分析了两者作为动词、介词、助词时意义和用法的异同。动词是其基本用法；其介词用法最为丰富，异同点最多，是学习和使用的难点；作为助词其虚化程度最高，“cho”还可用于句尾表示语气。
关键词：给 cho 动词 介词 助词
“给”是汉语最常用的词语之一，越南语中也有一个与汉语中“给”相对应的词“cho”。这两个词在汉越两种语言中都具有较高的使用频率，口语色彩浓厚，用法丰富。无论在意义上还是用法上，“给”和“cho”都具有较高的相似性，同时又存在一定的差异。因此这两个词在汉越语法中都是学习的难点，极易造成学习者的使用偏误。本文试图对汉语“给”和越南语“cho”进行对比分析，以期为汉越语言学习者提供参考。
在汉越语言中，“给”和“cho”的基本词性是动词，其基本意义均为“给予”。随着语言的发展变化，“给”和“cho”不断语法化，从实词虚化为虚词，从有实在意义演变为无实在意义。且这两个词的语法化过程也极为相似，即虚化得比较彻底：从动词虚化为介词后，“给”和“cho”还经历了一个由介词再虚化为语用成分的过程。因此，在现代汉语和现代越南语中，“给”和“cho”除了都具有动词用法外，还可作为介词、助词等虚词使用。下面我们参照《现代汉语八百词》和《越南语工具词词典》的义项设置，将“给”和“cho”按词性归并为若干义项，并对其异同进行对比分析。
一、动词“给”和“cho”的用法对比
（一）动词“给”和“cho”的相同之处
动词“给”和“cho”都可用于表示“使对方得到”“使对方遭受”及“容许、致使”等意义，且所带宾语用法一致。
1.使对方得到
动词“给”和“cho”都可以表示“使对方得到”，可带双宾语，也可带其中之一；远宾语后面还可以再加动词，其中名词宾语类似兼语。例如：
（1）我给你 一点儿 尝尝。①
近宾语 远宾语 动词
（2）把这几件东西给出去算了。
远宾语
（3）M? cho con m?t ít ti?n mua quà.
近宾语 远宾语 动词
（译：妈妈给我一点儿钱买东西。）
（4）Ch? cho t?i m?t c?n cam.（同上）
近宾语 远宾语
（译：你给我一斤橙子。）
（5）Cho ng??i khác c?ng ???c c? gì ph?i cho nó.
近宾语
（译：给别人也行，干吗要给他。）
2.使对方遭受
（6）不等他把话说完，我就给他两脚了。
数量词
（7）给他 一个不理睬。
近宾语 远宾语
（8）Cho nó vài cái tát.
近宾语 远宾语
（译：给他几个耳光。）
（9）Cho ch?t b?y gi?.
远宾语
给 死 现在
（译：打死你。）
在一般情况下，带动词“给”和“cho”的句子必带双宾语，有时可以只带远宾语，但不能只带近宾语，如例（9）。远宾语可以是动词，如例（7）、例（8），或是形容词，如：“给他一点厉害”（《现代汉语八百词》）。另外，动词“给”和“cho”都可以代替某些具体动作动词。如：例（6）中“给”代替动词“踢”；例（9）中“cho”代替动词“tát”。
3.容许、致使
动词“给”和“cho”的用法与“让”“叫”相近。此时，“给”和“cho”后面必须是句子或动词短语。例如：
（10）城里城外跑了三天，给我累得够呛。
（11）Th?y giáo cho h?c sinh ngh?.
句子
（译：老师让学生休息）
（二）动词“给”和“cho”的不同之处
1.动词“给”和“cho”表示同样的意思，但用法上有所不同。当表示“使对方遭受”时“给”字句必加数量词，但“cho”字句可以带数量词，如例（8），也可以不带数量词，如例（9）。
2.动词“cho”有而“给”完全没有的意义和用法
除了上述与“给”相同的意义和用法外，动词“cho”还具有以下几种“给”所不具有的意义和用法。
1）使对象移到某个地方
（12）Th? t? bài v? t?i g?i ?ng，?ng ??u cho h?t vào thùng s?t.
宾语 有介词功能的动词 指目的的名词短语
（译：他把我给他的信和课本全部放进箱子里去。）
此处动词“cho”与“放”相近。动词“cho”使对象有目的地转移到某个地方，被支配的物体名词用在“cho”后面。表示目的的名词被放在一个有介词功能的动词后面，这个动词一定是表示移动的动词。动词“cho”的宾语都是指物体的名词或名词短语。
2）动词“cho”与“认为”“估计”意义相近
（13）T?i cho nó là ng??i can ??m.
补语
我 认为 他 是 人 勇敢
（译：我认为他是个勇敢的人。）
（14）T?i cho r?ng ?úng.（同上）
补语
（译：我认为正确。）
当动词“cho”表示“认为”“估计”时，它往往需要一个表示观念内容的补语。补语可以是一个完整的句子，但在某个语境或某种情况下，补语可以是动词短语或形容词，如例（14）。
3）动词“cho”是“支配”“左右”“操纵”对象，并在对象身上产生某种动作，其用法与“派”“让”相近。 （15）Chúng t?i cho ng??i ?i tìm ?? hai ngày.
（译：我们派人去找了两天了。）
（16）Bác c?ng nh?n ?? cho máy ch?y.
这个工人 已经 让 机器 启动
（译：这个工人已经启动了机器。）
此处动词“cho”后边是个支配结构，也就是说动词“cho”后面跟的是一个描写事件的完整的句子。
二、介词“给”和“cho”的用法对比
作为介词，“给”和“cho”的意义和用法最为丰富多样，异同点多，复杂易错，是学习和使用中最难把握的部分。
（一）介词“给”和“cho”的相同之处
1.引进交付、传递的接受者
介词“给”和“cho”都可以用在动词后，引进交付、传递的接受者，例如：
（17）教师发给每个同学 一份复习提纲。
动词 近宾语 远宾语
（18）Anh ?y nh? t?i ??a cái này cho anh.
动词 远宾语 近宾语
他 托 我 拿 这个 给 你
（译：他托我把这个拿给你。）
在具有交付、传递语义特征的动词的句子中，“给”和“cho”用在表示动作的接受者的名词或代词前。
2.引进动作的受益者
（19）我跟你谈谈心，你给我解解心烦吧！
（20）Anh ?y mang ??n cho ch? bi?t bao h?nh phúc.
近宾语 远宾语
他 带 来 给 她 许多 幸福
（译：他给她带来许多幸福。）
当介词“给”和“cho”引进动作的受益者时，“给”和“cho”既可用在动词前面又可用在动词后面。有时“给”和“cho”的宾语不出现，或者很难补出确切的宾语。例如：
（21）劳驾，给拿块肥皂。
（22）Cho xin quy?n sách ??ng kia v?i！
（译：麻烦，给拿那本书！）
3.“给我”用于命令句
1）同“为我”“替我”
（23）我的帽子不知道哪儿去了，你给我找找。
（24）Anh ??a cho t?i cái m? trên bàn v?i.
你 拿 给 我 帽子 上 桌子 吧
（译：你把桌子上的帽子拿给我吧！）
2）在命令句中，“给我”有“必须为我服务”的意思，带有强迫、命令、威逼的语气。
（25）你给我小心点儿！
（26）这时，父亲气得脸色发青，并大声对我说：“给我老实讲，你还干了些什么？
（27）Anh ?i ra ngoài cho t?i ！
（译：你给我出去！）
（二）介词“给”和“cho”的不同之处
1.介词“给”和“cho”表示相同的意思，但用法上有所不同
当“给”和“cho”用作介词，引进交付、传递的接受者时，“给”可以用在动词前或动词后，如例（17）可改为（17）'：
（17）'教师给每个同学发了一份复习提纲。
动词
但“cho”不可用在动词前，只能用于动词之后。如例（18）。
2.“给”具有“cho”完全没有的意义和用法
1）引进动作的受害者
（28）对不起，这本书给你弄脏了。
2）“给”的用法与“朝”“向”相近
（29）没关系，不要给我道歉了，这点小事算什么！
（30）我给老师鞠个躬。
3）“给”表示被动
（31）衣服给雨淋湿了。
（32）这本字典都给他翻破了。
3.“cho”具有“给”完全没有的意义和用法
1） “cho”用在两个名词之间
（33）?ó là ch?n l? cho mu?n ??i.
名词 名词
那是 真理 的 永恒
（译：那是永恒的真理。）
（34）B?n t?i ùa ??n gian hàng sách cho thi?u nhi.
名词 名词
我们 纷纷地跑 到 专书区 的 儿童
（译：我们纷纷地跑到儿童的专书区。）
介词“cho”出现在两个名词之间相当于一个连接成分。此处，“cho”不是在谓语中心的位置，因为“cho”前面的名词不是人称名词（ch?n l?，sách），它不能作主语，不能当“cho”的主体。所以，“cho”就变成了表示两个名词之间关系的因素，“cho”跟它后面的名词连用：“cho mu?n ??i”“cho thi?u nhi”。这些组合有限制前面的名词语意的功能，用于回答问题：“ch?n l? nào？”（什么真理？）“sách nào ？”（什么书？）。
2）介词“cho”表示目的
（35）Th? c? ng?i ??y cho mát.
动词 补语
你 就 坐 这儿 （表示目的介词）凉快
（译：你就坐这儿，凉快些。）
（36）Bà c?n ph?i ?n u?ng cho kh?e ng?òi.
动词 补语
你 要 饮食 （表示目的介词） 身体健康 （译：你要好好地吃，身体才会健康。）
在越南语里，常用介词“cho”来表示目的。介词“cho”用在动词后面，表示动作所要达到的要求或目的。“cho”后面是表示目的的补语，可以是词或词组。
“cho”还可以用来连接一个复句的两个分句，表示两个分句之间的目的关系。如：
（37）T?i n?m tay M? cho c? tr?n t?nh l?i.
第一个句子 第二个句子
（译：我握Mi的手让她镇静起来。）
（38）Kh?ng bi?t ??a ch?t m? nào ?? ra th?n h?n
第一个句子
cho h?n kh? ??n n?ng n?i này.
第二个句子
（译：不知道谁把他生出来，让他的命这么苦。）
例（37）、（38）中的“cho”把两件分开的事情（用两个分句来表达的内容）连在一起变成一个完整的信息。使用中不可省略“cho”，否则就会破坏两个分句的目的关系——句子要表达的重要内容。也不能把“cho”换为别的具有连接分句的成分，如：vì（因为），cho nên （所以），b?i（由于）等③。
3）介词“cho”指出关联或影响的对象
（39）Tình hình Th? Gi?i thu?n l?i cho ta.
名词
形势 国际 有利 对 我们
（译：国际形势对我们是有利的。）
（40）Nó c? tình g?y tr? ng?i cho vi?c th?c hi?n
名词词组
k? ho?ch.
以上两个例子中，介词“cho”可理解为“对”“对于”“为”。介词“cho”用在名词或名词词组之前，指出与上文有关联的对象或受影响的对象。
4）介词“cho”表示转换意义
（41）T?i tr? 60.000d cho quy?n sách này.
转换的对象 被转换的对象
我 付 60.000 为了 这本书
（译：我为了这本书付了60.000VND）
（42）Nh?ng ch? H.C.M kí hi?u cho H? Chí Minh.
转换的对象 被转换的对象
这些 字母 H.C.M 标记 为 Ho Chi Minh
（译：这些H.C.M字母被标记为Ho Chi Minh 。）
上述例（41）、（42）中，“cho”可以理解为“换为”、“改为”。在越南语里，若想表示转换的意义，一般都用介词“cho”来表达，转换的对象用在“cho”前面，被转换的对象用在“cho”后面。
5）介词“cho”表示原因
（43）Vì m?y cho núi lên tr?i
因为 云 （介词） 山 上天
Vì ch?ng gió th?i ，hoa c??i v?i tr?ng.
在例（43）中，“cho”可以理解为“所以”。越南语也有跟“因为……所以……”相似的关联词，“vì…cho nên”。例（43）的“cho”是介词用法，与关联词语用法不同。
三、助词“给”和“cho”的用法对比
作为助词，“给”和“cho”的使用频率也相对较高。助词“给”和“cho”用在表示主动、被动意思的句子中，以加强语气，尤其是“给”常用于汉语特殊句式“把”“被”字句中。“它们在语义上彻底虚化，几乎不表示什么意义，句法上可有可无”（范群，2005）。如果将“给”和“cho”从句子中拿掉，句子在表意上几乎不受任何影响。
（一）助词“给”和“cho”的相同之处
（44）杯子叫我给打碎了一个。
动词词组
（45）他把我刚写的论文给弄丢了。
动词词组
（46）我给洗，你给烫，咱俩一起干。
动词 动词
（47）?ánh cho tan b?n th?c d?n c??p n??c.
动词 动词
打 给 完全消灭 侵略者
（译：把侵略者给打消灭。）
（48）Chúng t?i nh?t quy?t làm cho xong.
动词 形容词
我们 一定 干 给 完
（译：我们一定（把事情）给干完）
上述例子中，助词“给”和“cho”后面可以是动词，如例（46）、（48），也可以是一个词组，如例（44）、（45），强调动作的结果或方式。在这种情况下，助词“给”和“cho”完全可以省略，并且不会影响到句子的意义。
（二）助词“给”和“cho”的不同之处
当“给”和“cho”作为助词使用时，无论在主动句还是在被动句中，助词“给”都直接用在动词前，如例（44）、（45）；但越南语的助词“cho”用在动词后面，如例（47）。“给”一般只能修饰动词，如例（44）、（45）、（46），但“cho”还可以用来修饰形容词，如例（48）。
四、“cho”的其他用法
除了上述与汉语“给”相同的词性用法之外，越南语“cho”还具有一种特殊的语气词用法，即“cho”用在句尾，表示祈使或警告语气。这种用法很普遍，尤其在口语会话中。例如：
（49）Mong các ??ng chí l??ng th? cho.
（译：请大家原谅。）
（50）Ch? có th? này c?u nh?n cho.
（译：只有这些，请你接收。）
对于这种用法，一些越南的语言研究者认为“cho”作为介词使用时，具有引出与上文有关联的近宾语的作用。用在会话中，近宾语（受服务或影响的对象）可以省略，避免重复。渐渐地，这种用法被固定下来，“cho”演变为语气词，用在句尾表示恳切、祈使的语气。
注 释：
①本文例句来自《现代汉语八百词》《汉语动词用法词典》《实用
现代汉语语法》《越南语词和语词典》《越南语语法教程》《越南语工具词词典》等工具书，为行文简洁，文中不做一一标注。
参考文献：
[1]范群.“给”的语法化考察及其在句子中的焦点标记功能[D].山
西大学，2005.
[2]吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京：商务印书馆，2006.
[3]刘月华，潘文娱，故.实用现代汉语语法[M].北京：商务印
书馆，2005.
[4]赵玉兰.越汉翻译教程[M].北京：北京大学出版社，2002.
[5]杜清.越南语工具词词典[M].越南：教育出版社，2000.
[6]阮志和.实用越南语语法[M].越南：河内国家大学出版社，2004.
[7]阮琳.越南词和语词典[M].越南：综合出版社，2005.
[8]阮金坦，湖海瑞，阮德杨.越南语词典[M].越南：西贡文化出版
社，2005.
（李蓓 [越南]阮明芳 广西桂林 广西师范大学国际文化教育学院 541004）
关键词：给 cho 动词 介词 助词
“给”是汉语最常用的词语之一，越南语中也有一个与汉语中“给”相对应的词“cho”。这两个词在汉越两种语言中都具有较高的使用频率，口语色彩浓厚，用法丰富。无论在意义上还是用法上，“给”和“cho”都具有较高的相似性，同时又存在一定的差异。因此这两个词在汉越语法中都是学习的难点，极易造成学习者的使用偏误。本文试图对汉语“给”和越南语“cho”进行对比分析，以期为汉越语言学习者提供参考。
在汉越语言中，“给”和“cho”的基本词性是动词，其基本意义均为“给予”。随着语言的发展变化，“给”和“cho”不断语法化，从实词虚化为虚词，从有实在意义演变为无实在意义。且这两个词的语法化过程也极为相似，即虚化得比较彻底：从动词虚化为介词后，“给”和“cho”还经历了一个由介词再虚化为语用成分的过程。因此，在现代汉语和现代越南语中，“给”和“cho”除了都具有动词用法外，还可作为介词、助词等虚词使用。下面我们参照《现代汉语八百词》和《越南语工具词词典》的义项设置，将“给”和“cho”按词性归并为若干义项，并对其异同进行对比分析。
一、动词“给”和“cho”的用法对比
（一）动词“给”和“cho”的相同之处
动词“给”和“cho”都可用于表示“使对方得到”“使对方遭受”及“容许、致使”等意义，且所带宾语用法一致。
1.使对方得到
动词“给”和“cho”都可以表示“使对方得到”，可带双宾语，也可带其中之一；远宾语后面还可以再加动词，其中名词宾语类似兼语。例如：
（1）我给你 一点儿 尝尝。①
近宾语 远宾语 动词
（2）把这几件东西给出去算了。
远宾语
（3）M? cho con m?t ít ti?n mua quà.
近宾语 远宾语 动词
（译：妈妈给我一点儿钱买东西。）
（4）Ch? cho t?i m?t c?n cam.（同上）
近宾语 远宾语
（译：你给我一斤橙子。）
（5）Cho ng??i khác c?ng ???c c? gì ph?i cho nó.
近宾语
（译：给别人也行，干吗要给他。）
2.使对方遭受
（6）不等他把话说完，我就给他两脚了。
数量词
（7）给他 一个不理睬。
近宾语 远宾语
（8）Cho nó vài cái tát.
近宾语 远宾语
（译：给他几个耳光。）
（9）Cho ch?t b?y gi?.
远宾语
给 死 现在
（译：打死你。）
在一般情况下，带动词“给”和“cho”的句子必带双宾语，有时可以只带远宾语，但不能只带近宾语，如例（9）。远宾语可以是动词，如例（7）、例（8），或是形容词，如：“给他一点厉害”（《现代汉语八百词》）。另外，动词“给”和“cho”都可以代替某些具体动作动词。如：例（6）中“给”代替动词“踢”；例（9）中“cho”代替动词“tát”。
3.容许、致使
动词“给”和“cho”的用法与“让”“叫”相近。此时，“给”和“cho”后面必须是句子或动词短语。例如：
（10）城里城外跑了三天，给我累得够呛。
（11）Th?y giáo cho h?c sinh ngh?.
句子
（译：老师让学生休息）
（二）动词“给”和“cho”的不同之处
1.动词“给”和“cho”表示同样的意思，但用法上有所不同。当表示“使对方遭受”时“给”字句必加数量词，但“cho”字句可以带数量词，如例（8），也可以不带数量词，如例（9）。
2.动词“cho”有而“给”完全没有的意义和用法
除了上述与“给”相同的意义和用法外，动词“cho”还具有以下几种“给”所不具有的意义和用法。
1）使对象移到某个地方
（12）Th? t? bài v? t?i g?i ?ng，?ng ??u cho h?t vào thùng s?t.
宾语 有介词功能的动词 指目的的名词短语
（译：他把我给他的信和课本全部放进箱子里去。）
此处动词“cho”与“放”相近。动词“cho”使对象有目的地转移到某个地方，被支配的物体名词用在“cho”后面。表示目的的名词被放在一个有介词功能的动词后面，这个动词一定是表示移动的动词。动词“cho”的宾语都是指物体的名词或名词短语。
2）动词“cho”与“认为”“估计”意义相近
（13）T?i cho nó là ng??i can ??m.
补语
我 认为 他 是 人 勇敢
（译：我认为他是个勇敢的人。）
（14）T?i cho r?ng ?úng.（同上）
补语
（译：我认为正确。）
当动词“cho”表示“认为”“估计”时，它往往需要一个表示观念内容的补语。补语可以是一个完整的句子，但在某个语境或某种情况下，补语可以是动词短语或形容词，如例（14）。
3）动词“cho”是“支配”“左右”“操纵”对象，并在对象身上产生某种动作，其用法与“派”“让”相近。 （15）Chúng t?i cho ng??i ?i tìm ?? hai ngày.
（译：我们派人去找了两天了。）
（16）Bác c?ng nh?n ?? cho máy ch?y.
这个工人 已经 让 机器 启动
（译：这个工人已经启动了机器。）
此处动词“cho”后边是个支配结构，也就是说动词“cho”后面跟的是一个描写事件的完整的句子。
二、介词“给”和“cho”的用法对比
作为介词，“给”和“cho”的意义和用法最为丰富多样，异同点多，复杂易错，是学习和使用中最难把握的部分。
（一）介词“给”和“cho”的相同之处
1.引进交付、传递的接受者
介词“给”和“cho”都可以用在动词后，引进交付、传递的接受者，例如：
（17）教师发给每个同学 一份复习提纲。
动词 近宾语 远宾语
（18）Anh ?y nh? t?i ??a cái này cho anh.
动词 远宾语 近宾语
他 托 我 拿 这个 给 你
（译：他托我把这个拿给你。）
在具有交付、传递语义特征的动词的句子中，“给”和“cho”用在表示动作的接受者的名词或代词前。
2.引进动作的受益者
（19）我跟你谈谈心，你给我解解心烦吧！
（20）Anh ?y mang ??n cho ch? bi?t bao h?nh phúc.
近宾语 远宾语
他 带 来 给 她 许多 幸福
（译：他给她带来许多幸福。）
当介词“给”和“cho”引进动作的受益者时，“给”和“cho”既可用在动词前面又可用在动词后面。有时“给”和“cho”的宾语不出现，或者很难补出确切的宾语。例如：
（21）劳驾，给拿块肥皂。
（22）Cho xin quy?n sách ??ng kia v?i！
（译：麻烦，给拿那本书！）
3.“给我”用于命令句
1）同“为我”“替我”
（23）我的帽子不知道哪儿去了，你给我找找。
（24）Anh ??a cho t?i cái m? trên bàn v?i.
你 拿 给 我 帽子 上 桌子 吧
（译：你把桌子上的帽子拿给我吧！）
2）在命令句中，“给我”有“必须为我服务”的意思，带有强迫、命令、威逼的语气。
（25）你给我小心点儿！
（26）这时，父亲气得脸色发青，并大声对我说：“给我老实讲，你还干了些什么？
（27）Anh ?i ra ngoài cho t?i ！
（译：你给我出去！）
（二）介词“给”和“cho”的不同之处
1.介词“给”和“cho”表示相同的意思，但用法上有所不同
当“给”和“cho”用作介词，引进交付、传递的接受者时，“给”可以用在动词前或动词后，如例（17）可改为（17）'：
（17）'教师给每个同学发了一份复习提纲。
动词
但“cho”不可用在动词前，只能用于动词之后。如例（18）。
2.“给”具有“cho”完全没有的意义和用法
1）引进动作的受害者
（28）对不起，这本书给你弄脏了。
2）“给”的用法与“朝”“向”相近
（29）没关系，不要给我道歉了，这点小事算什么！
（30）我给老师鞠个躬。
3）“给”表示被动
（31）衣服给雨淋湿了。
（32）这本字典都给他翻破了。
3.“cho”具有“给”完全没有的意义和用法
1） “cho”用在两个名词之间
（33）?ó là ch?n l? cho mu?n ??i.
名词 名词
那是 真理 的 永恒
（译：那是永恒的真理。）
（34）B?n t?i ùa ??n gian hàng sách cho thi?u nhi.
名词 名词
我们 纷纷地跑 到 专书区 的 儿童
（译：我们纷纷地跑到儿童的专书区。）
介词“cho”出现在两个名词之间相当于一个连接成分。此处，“cho”不是在谓语中心的位置，因为“cho”前面的名词不是人称名词（ch?n l?，sách），它不能作主语，不能当“cho”的主体。所以，“cho”就变成了表示两个名词之间关系的因素，“cho”跟它后面的名词连用：“cho mu?n ??i”“cho thi?u nhi”。这些组合有限制前面的名词语意的功能，用于回答问题：“ch?n l? nào？”（什么真理？）“sách nào ？”（什么书？）。
2）介词“cho”表示目的
（35）Th? c? ng?i ??y cho mát.
动词 补语
你 就 坐 这儿 （表示目的介词）凉快
（译：你就坐这儿，凉快些。）
（36）Bà c?n ph?i ?n u?ng cho kh?e ng?òi.
动词 补语
你 要 饮食 （表示目的介词） 身体健康 （译：你要好好地吃，身体才会健康。）
在越南语里，常用介词“cho”来表示目的。介词“cho”用在动词后面，表示动作所要达到的要求或目的。“cho”后面是表示目的的补语，可以是词或词组。
“cho”还可以用来连接一个复句的两个分句，表示两个分句之间的目的关系。如：
（37）T?i n?m tay M? cho c? tr?n t?nh l?i.
第一个句子 第二个句子
（译：我握Mi的手让她镇静起来。）
（38）Kh?ng bi?t ??a ch?t m? nào ?? ra th?n h?n
第一个句子
cho h?n kh? ??n n?ng n?i này.
第二个句子
（译：不知道谁把他生出来，让他的命这么苦。）
例（37）、（38）中的“cho”把两件分开的事情（用两个分句来表达的内容）连在一起变成一个完整的信息。使用中不可省略“cho”，否则就会破坏两个分句的目的关系——句子要表达的重要内容。也不能把“cho”换为别的具有连接分句的成分，如：vì（因为），cho nên （所以），b?i（由于）等③。
3）介词“cho”指出关联或影响的对象
（39）Tình hình Th? Gi?i thu?n l?i cho ta.
名词
形势 国际 有利 对 我们
（译：国际形势对我们是有利的。）
（40）Nó c? tình g?y tr? ng?i cho vi?c th?c hi?n
名词词组
k? ho?ch.
以上两个例子中，介词“cho”可理解为“对”“对于”“为”。介词“cho”用在名词或名词词组之前，指出与上文有关联的对象或受影响的对象。
4）介词“cho”表示转换意义
（41）T?i tr? 60.000d cho quy?n sách này.
转换的对象 被转换的对象
我 付 60.000 为了 这本书
（译：我为了这本书付了60.000VND）
（42）Nh?ng ch? H.C.M kí hi?u cho H? Chí Minh.
转换的对象 被转换的对象
这些 字母 H.C.M 标记 为 Ho Chi Minh
（译：这些H.C.M字母被标记为Ho Chi Minh 。）
上述例（41）、（42）中，“cho”可以理解为“换为”、“改为”。在越南语里，若想表示转换的意义，一般都用介词“cho”来表达，转换的对象用在“cho”前面，被转换的对象用在“cho”后面。
5）介词“cho”表示原因
（43）Vì m?y cho núi lên tr?i
因为 云 （介词） 山 上天
Vì ch?ng gió th?i ，hoa c??i v?i tr?ng.
在例（43）中，“cho”可以理解为“所以”。越南语也有跟“因为……所以……”相似的关联词，“vì…cho nên”。例（43）的“cho”是介词用法，与关联词语用法不同。
三、助词“给”和“cho”的用法对比
作为助词，“给”和“cho”的使用频率也相对较高。助词“给”和“cho”用在表示主动、被动意思的句子中，以加强语气，尤其是“给”常用于汉语特殊句式“把”“被”字句中。“它们在语义上彻底虚化，几乎不表示什么意义，句法上可有可无”（范群，2005）。如果将“给”和“cho”从句子中拿掉，句子在表意上几乎不受任何影响。
（一）助词“给”和“cho”的相同之处
（44）杯子叫我给打碎了一个。
动词词组
（45）他把我刚写的论文给弄丢了。
动词词组
（46）我给洗，你给烫，咱俩一起干。
动词 动词
（47）?ánh cho tan b?n th?c d?n c??p n??c.
动词 动词
打 给 完全消灭 侵略者
（译：把侵略者给打消灭。）
（48）Chúng t?i nh?t quy?t làm cho xong.
动词 形容词
我们 一定 干 给 完
（译：我们一定（把事情）给干完）
上述例子中，助词“给”和“cho”后面可以是动词，如例（46）、（48），也可以是一个词组，如例（44）、（45），强调动作的结果或方式。在这种情况下，助词“给”和“cho”完全可以省略，并且不会影响到句子的意义。
（二）助词“给”和“cho”的不同之处
当“给”和“cho”作为助词使用时，无论在主动句还是在被动句中，助词“给”都直接用在动词前，如例（44）、（45）；但越南语的助词“cho”用在动词后面，如例（47）。“给”一般只能修饰动词，如例（44）、（45）、（46），但“cho”还可以用来修饰形容词，如例（48）。
四、“cho”的其他用法
除了上述与汉语“给”相同的词性用法之外，越南语“cho”还具有一种特殊的语气词用法，即“cho”用在句尾，表示祈使或警告语气。这种用法很普遍，尤其在口语会话中。例如：
（49）Mong các ??ng chí l??ng th? cho.
（译：请大家原谅。）
（50）Ch? có th? này c?u nh?n cho.
（译：只有这些，请你接收。）
对于这种用法，一些越南的语言研究者认为“cho”作为介词使用时，具有引出与上文有关联的近宾语的作用。用在会话中，近宾语（受服务或影响的对象）可以省略，避免重复。渐渐地，这种用法被固定下来，“cho”演变为语气词，用在句尾表示恳切、祈使的语气。
注 释：
①本文例句来自《现代汉语八百词》《汉语动词用法词典》《实用
现代汉语语法》《越南语词和语词典》《越南语语法教程》《越南语工具词词典》等工具书，为行文简洁，文中不做一一标注。
参考文献：
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西大学，2005.
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[3]刘月华，潘文娱，故.实用现代汉语语法[M].北京：商务印
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[4]赵玉兰.越汉翻译教程[M].北京：北京大学出版社，2002.
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[6]阮志和.实用越南语语法[M].越南：河内国家大学出版社，2004.
[7]阮琳.越南词和语词典[M].越南：综合出版社，2005.
[8]阮金坦，湖海瑞，阮德杨.越南语词典[M].越南：西贡文化出版
社，2005.
（李蓓 [越南]阮明芳 广西桂林 广西师范大学国际文化教育学院 541004）