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学习动机是教育心理学和学习心理学研究的重要课题之一。长期以来，国内外的研究者们对英语学习动机进行了大量研究，大多数研究集中于英语专业或非专业大学生、初中生、高中生，也有部分涉及高职生，但对幼儿师范学生英语学习动机的研究较少。本论文采用问卷和访谈的方式对潍坊学院幼教特教师范学院的246名幼师生进行了调查研究，旨在了解幼师生的英语学习动机水平及影响因素。使用SPSS11．0统计软件对调查结果进行了描述分析，单向方差分析、相关分析。本研究目的在于调查幼师生英语学习动机状况，探求英语学习动机强度与学习成绩之间的关