【摘 要】
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相对比于哈尔滨市其他较发达的老区,作为哈尔滨市新区的松北区的教育事业还处于待发展的阶段,并呈现出两大特点:一是地域辽阔,学校布局分散,分为:松北学区、万宝学区、利民学
【机 构】
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哈尔滨市松北区教师进修学校,哈尔滨市第九十五中学,哈尔滨市松花江小学
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项课题“中小学英语学科集智教研模式探索与研究”(JYC1319575)
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相对比于哈尔滨市其他较发达的老区,作为哈尔滨市新区的松北区的教育事业还处于待发展的阶段,并呈现出两大特点:一是地域辽阔,学校布局分散,分为:松北学区、万宝学区、利民学区、松浦学区、对青学区、乐业学区,共计六大学区。由于交通不便利,距离较远的教师难以参加集体面授形式的培训和教研活动。二是师资力量配备不足,专业教师匮乏。在许多农村学校,依旧存在着教师专业与任课学科不一致;在编教师数少,流动性大;教师年龄段分布不合理,缺乏教师发展和成长环境等问题。
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