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目的：探讨应用健康信念模式进行健康教育，改善慢性心力衰竭病人的焦虑状态。方法：将124例慢性心力衰竭患者随机分为实验组和对照组，分别采取健康信念模式进行健康教育和常规健康教育方法，分别与教育后1周、2周进行评定。结果：两组病人的焦虑状态于1周、2周在统计学上差异有显著性意义（P〈0．01）。结论：应用健康信念模式能有效的改善病人的焦虑状态，减轻患者的思想压力，减少心衰的发生，提高病人的生存质量，促进疾病康复。