【摘 要】
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<正>一、将语文课程的价值由单一的解读变成多元的解读根据《语言课程的标准》,由于语文课程中的人文内涵是丰富多彩的,对学生在精神领域的影响比较深广,不同的学生面对这样
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<正>一、将语文课程的价值由单一的解读变成多元的解读根据《语言课程的标准》,由于语文课程中的人文内涵是丰富多彩的,对学生在精神领域的影响比较深广,不同的学生面对这样多彩的人文内涵会有不同的反映,所以,一定要重视语文对学生的熏陶和感染作用,尊重学生的在学习过程中的独特体验,注意教学内容的价值取向。在以前的教学过程中我们只注重非此即彼的思维方式,忽视了学生的其他理解。孩子们的想象是非常丰富的,他们的世界是一个纯真的世界。我们要树立以人为本的教学观念,要为学生的个性发展以及解放思想创造一个良好的空间。在教学的过程中,一定要适应学生从多种角度思考问题的方式,要尊重学生在阅读中的不同体验,肯定孩子们的价值观。同时,老师在上课的过程中,不能以权威的形象存在,要
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