【摘 要】
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"思维品质"是《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的学科核心素养之一,但在高中英语阅读教学中实现此目标仍存在一定困难。教学中,教师可以围绕主题语境展开语篇教学,进
【机 构】
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江苏省南京市教学研究室; 江苏省南京师范大学附属中学;
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"思维品质"是《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的学科核心素养之一,但在高中英语阅读教学中实现此目标仍存在一定困难。教学中,教师可以围绕主题语境展开语篇教学,进行指向思维品质提升的英语阅读教学实践;通过转变自身角色,创设语言环境,强化英语思维,构建基于核心素养的评价体系;通过提高学生逻辑思维、批判思维、创造性思维能力,培养学生的思维品质,进而发展其英语学科核心素养。
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