【摘 要】
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教师作为教育发展的第一资源,直接影响着高校办学水平和发展前景。民办高校一直存在着教师资源相对匮乏的问题,这一现状也迫使民办高校更要注重教师的培养与管理。受制于传统
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教师作为教育发展的第一资源,直接影响着高校办学水平和发展前景。民办高校一直存在着教师资源相对匮乏的问题,这一现状也迫使民办高校更要注重教师的培养与管理。受制于传统管理观念的影响,民办高校在对教师的管理中,激励作用一直难以充分发挥,但是,将双因素激励理论应用在民办高校教师管理中,就能起到不同的效果。因此,本文通过对双因素激励理论的作用进行分析,明确提出其在民办高校教师管理中所起的作用。
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