中职德育生活化课堂构建的实践与思考

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学校中所有事情均包含深刻的道德意义”,说明教育者必须将德育放在学校工作的首要位置。学校德育即教育者遵循一定社会要求或受教育者品德形成演变发展规律及个人需求,制定具有系统性、计划性及目的性的教育方案,向受教育者施加道德、政治及思想方面的影响,转变受教育者认知,赋予其更多体验,促使其形成一定社会阶级所需要的品德,属于教育活动范畴。基于上述,本文中笔者就中职德育生活化课堂构建的实践展开研究。
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