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生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学既是生物学教学的重要内容,又是一种有效的教学手段,更是培养学生科学素养的重要环节。本文从实验设施和器材、实验教师专业化、学生和教师对实验的重视程度三个角度分析了目前高中生物实验教学的现状,并从机构建设、师资建设和课程建设的角度提出了成立专门的高中实验理机构、注重对实验教师的培训和授课教师的发展、实验授课的微课化和实验课程的渗透化等改进措施。