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文章以西安科技大学为例,从“学”、“做”、“改”三个方面,进一步探索高校推进“两学一做”学习教育常态化制度化的新途径、新方法.
高校推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实践探讨
【摘 要】
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文章以西安科技大学为例,从“学”、“做”、“改”三个方面,进一步探索高校推进“两学一做”学习教育常态化制度化的新途径、新方法.
【机 构】
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西安科技大学
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年26期
【基金项目】
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西安科技大学思想政治教育研究项目,编号:17SZ202
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