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教师进修学校进行的非学历教师继续教育和普通师范院校承担的学历教师继续教育融合、合作的小学教师继续教育模式不是孤立的、拼凑的、取代式的模式,而是先前两种教师继续教育模式的改革、改进和补充。
提高教师进修学校教学实效性的融合模式研究
【摘 要】
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教师进修学校进行的非学历教师继续教育和普通师范院校承担的学历教师继续教育融合、合作的小学教师继续教育模式不是孤立的、拼凑的、取代式的模式,而是先前两种教师继续教
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划中小学教师继续教育研究专项课题（XJK08JJZB021）
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