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通过概述课程概念重构理论的内涵,引出其与校本课程开发理念的关联,深化校本课程开发的价值取向,通过个案实践探索总结,证实校本课程开发借鉴课程概念重构理论的合理性、重要性。
实践课程概念重构理论 深入推进校本课程开发
【摘 要】
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通过概述课程概念重构理论的内涵,引出其与校本课程开发理念的关联,深化校本课程开发的价值取向,通过个案实践探索总结,证实校本课程开发借鉴课程概念重构理论的合理性、重要
【机 构】
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吉林女子学校,
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2016年10期
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