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课前自主学习、课堂内化学习是翻转课堂教学模式的重要组成部分，充分体现出平等的“师徒”关系、互信的“伙伴”关系等。面对当前教育中的师生问题，有效借鉴翻转课堂的经验，精准定位、信任学生、平等对话才能构建和谐的师生关系。本文以《数据库基础与应用》课程为例，探讨了翻转课堂教学模式下和谐师生关系构建。
翻转课堂教学模式下和谐师生关系建构——以《数据库基础与应用》课程为例
【摘 要】
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课前自主学习、课堂内化学习是翻转课堂教学模式的重要组成部分，充分体现出平等的“师徒”关系、互信的“伙伴”关系等。面对当前教育中的师生问题，有效借鉴翻转课堂的经验，精准
【机 构】
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湖南现代物流职业技术学院
【出 处】
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电子商务
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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湖南现代物流职业技术学院2014年教育教学改革项目《基于世界大学城的翻转课堂教学模式的应用研究—以<数据库基础与应用>课程为例》部分研究成果
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