【摘 要】
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档案袋评价的应用是20世纪80年代以来中小学教育评价在发展上表现出的新特点和趋势。本文从关注档案袋评价的定义入手,分析了档案袋评价在高中历史教学中的作用;在此基础上,
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档案袋评价的应用是20世纪80年代以来中小学教育评价在发展上表现出的新特点和趋势。本文从关注档案袋评价的定义入手,分析了档案袋评价在高中历史教学中的作用;在此基础上,笔者提出了历史教学中进行档案袋评价的操作步骤并提供了一些实践案例;最后,对在教学实践中发现的问题做了反思,以作引玉之砖。
The application of portfolio evaluation is a new feature and trend in the development of primary and secondary education evaluation since the 1980s. This article starts with the definition of the evaluation of the portfolio and analyzes the role of portfolio evaluation in the history teaching of senior high school. On this basis, the author puts forward the operation steps of portfolio evaluation in history teaching and provides some practical cases. Finally, Reflections on the problems found in teaching practice are used as bricks for jade.
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